Article: DES ÉLÈVES DE LYCÉES FACE À LA PHILOSOPHIE: DES RAPPORTS SOCIAUX DE SEXE EN JEU

Cette contribution s'appuie sur une recherche portant sur l'entrée dans l'activité philosophique des nouveaux publics que reçoit l'enseignement de philosophie en France. Au-delà de l'ouverture des portes des lycées, suite aux politiques de démocratisation, les barrières de classe et de sexe disparaissent-elles dans l'accès à cette discipline, réservée historiquement aux élites plutôt masculines? C'est à travers l'analyse des biographies de lycéennes que nous montrons comment leur rapport à la philosophie est traversé par les rapports sociaux de sexe ou les travaille.

Mots clés : élèves de lycée, philosophie, rapports sociaux de sexe, autorité

When the lycées opened their doors in the wake ...

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