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Una experiencia de investigación en la enseñanza de la estructura atómica/An experience of investigation in teaching of atomic structure

Resumen

Se presentan los resultados de una investigación dirigida a encontmr alternativas para disminuir las dificultades en la enseñanza y aprendizaje de la estructura atómica. La efectividad de la enseñanza a través de un modelo de capas se puso a prueba mediante un diseño pedagógico con un grupo experimental y uno de control. Los estudiantes del grupo experimental demostraron un mejor entendimiento de los conceplos, evidenciadopar eldesarrollo de capacidades referidas a la representación y la simbolización.

Palabras clave: estructura atómica, evaluation, aprendizaje significativo, práctica docente

Abstract

In this paper we present the results of an investigation carried out to ...

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